Maria Montessori1 zei dat spelen het werk van het kind is en dat spelletjes zijn gereedschap zijn. Door het te beoefenen laat spel het kind toe van ontdekking naar ontdekking te gaan, onbekende dingen aan te gaan en zich eigen te maken, zich te oefenen en zijn vaardigheden op verschillende vlakken te vervolmaken: motorisch, talig, cognitief, emotioneel en sociaal. Spel helpt de creativiteit van het kind te ontwikkelen en zijn persoonlijkheid naar boven te brengen. Wanneer een kind met "spel" bezig is, worden de hersenen gestimuleerd, met intercerebrale neurale verbindingen. Kortom, hoe meer een kind speelt, hoe meer het zijn leerpotentieel ontwikkelt. Al spelend werkt het en bevordert het zijn cognitieve, motorische, sociale en talige ontwikkeling, zijn zelfkennis, zijn creativiteit, zijn probleemoplossend vermogen en zijn geheugen.